Lista resurse bibliografice – Adaptarea la schimbare

Grant, A. M., (2012), Un model integrat de coaching axat pe obiective: un cadru bazat pe dovezi pentru predare și practică, (PDF). International Coaching Psychology Review. 7 (2)

UNICEF, OMS, IFRC, (2020), Interim Guidance for COVID-19 Prevention and Control in School.

Coman, C., Țîru, L.G., Meseșan-Schmitz, L., Stanciu, C. și Bularca, M.C., (2020), Online teaching and learning in higher education during the coronavirus pandemic: students’ perspective, Sustainability 2020, 12(24).

Dhawan, S., (2020), Online learning: A Panacea in Time of Covid19 Crisis, Journal of Educational Technology Systems, vol 49 (1).

Hosszu, A., Rughiniș, C., (2020), Digital Divides in Education. An analysis of the Romanin public discourse on distance and online education during the Covid19 pandemic, în Sociologie Românească, vol.18(2).

Sobaih, A. E., Hasanein, A., Elnasar, A., (2020), Responses to COVID-19 in Higher Education: Social Media Usage for Sustaining Formal Academic Communication in Developing Countries, Sustainability 2020, 12(16).

După crearea contului platforma Centrului de Învățare UB, veți recepționa un email pentru validarea adresei de e-mail. Nevalidarea adresei duce la ștergerea contului în 24 h de la crearea contului.

Informații suplimentare (click aici)

X